En el marco de Smart City, se realizó en el stand del Ministerio de Educación una transmisión por streaming destinada a docentes de nivel primario y secundario, con la participación de 180 educadores de toda la jurisdicción.
El encuentro tuvo como propósito presentar formalmente las nuevas líneas de trabajo orientadas al fortalecimiento de la alfabetización matemática, promoviendo una mirada articulada entre niveles, áreas y programas.
La transmisión fue moderada por la Lic. Paola Masa, de Calidad Educativa, y contó con la participación de Magdalena Quintana, referente de Alfa en Red; Adriana Lescano, de Inclusión Educativa; y el Equipo de Alfabetización Secundaria, integrado por Carlos Jiménez, Daniela Álvarez y Jairo Soruco.
Durante la jornada, se destacó la necesidad de construir puentes reales entre la escuela primaria y la escuela secundaria, superando miradas fragmentadas sobre las trayectorias escolares. En este sentido, la participación de Magdalena Quintana permitió poner en diálogo el trabajo desarrollado desde Alfa en Red con los desafíos que enfrentan los estudiantes al ingresar al nivel secundario.
Asimismo, se presentaron las principales estrategias de abordaje: El Hilo de Ariadna, orientado a fortalecer la articulación pedagógica entre primaria y secundaria; Mate Bien Cebado, recurso pensado para acompañar una transición cuidada y abordar saberes críticos; Yerba Compuesta, centrada en proyectos integrados mediante ABP; y Matefolk, que propone acercar la matemática a la cultura santiagueña a través del folklore, el movimiento, el ritmo y experiencias situadas.
La propuesta busca instalar una concepción de la matemática como experiencia pedagógica significativa, donde no se trata solo de transmitir contenidos, sino de construir condiciones para que los estudiantes puedan apropiarse del conocimiento.
El encuentro permitió abrir un espacio de reflexión colectiva sobre nuevas formas de enseñar y aprender, promoviendo una escuela más situada, articulada e inclusiva, capaz de garantizar mejores accesos al conocimiento para todos los estudiantes.
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